43年。現場の結論。 
先頭を走り続ける人には、共通点があった。

43年。現場の結論。 
先頭を走り続ける人には、共通点があった。

43年。現場の結論。 
先頭を走り続ける人には、共通点があった。

リーダーの条件

リーダーの条件

リーダーの条件

リーダーは“才能”じゃない。 “条件”で決まる。その条件とは?

リーダーは“才能”じゃない。

 “条件”で決まる。その条件とは?

リーダーは“才能”じゃない。 “条件”で決まる。その条件とは?

これは、ありふれたリーダー論ではありません。理想論でも、精神論でもありません。


教育の現場で43年。企業、学校、スポーツ。国内外の現場で。現場のリーダーたちに「先生」と呼ばれながら、見てきた結論です。


このWebレポートでは、綺麗事抜きで「リーダーの条件」を整理し、まとめました。


名経営者も、CEOも、敏腕コンサルタントも。名監督も、名コーチも、キャプテン・主将も。 偉人も、司令塔も、ボスも。呼び名は違っても、「キーマン」の条件は共通していた。

これは、ありふれたリーダー論ではありません。理想論でも、精神論でもありません。


教育の現場で43年。企業、学校、スポーツ。国内外の現場で。現場のリーダーたちに「先生」と呼ばれながら、見てきた結論です。


このWebレポートでは、綺麗事抜きで「リーダーの条件」を整理し、まとめました。


名経営者も、CEOも、敏腕コンサルタントも。名監督も、名コーチも、キャプテン・主将も。 偉人も、司令塔も、ボスも。呼び名は違っても、「キーマン」の条件は共通していた。



これは、ありふれたリーダー論ではありません。理想論でも、精神論でもありません。


教育の現場で43年。企業、学校、スポーツ。国内外の現場で。現場のリーダーたちに「先生」と呼ばれながら、見てきた結論です。


このWebレポートでは、綺麗事抜きで「リーダーの条件」を整理し、まとめました。


名経営者も、CEOも、敏腕コンサルタントも。名監督も、名コーチも、キャプテン・主将も。 偉人も、司令塔も、ボスも。呼び名は違っても、「キーマン」の条件は共通していた。

※動画でもPDFでもありません。Webで読むレポート(閲覧形式)です。

※動画でもPDFでもありません。Webで読むレポート(閲覧形式)です。

LEADERSHIP

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LEADERSHIP

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Q

あなたはいくつ当てはまる?(簡易診察)

あなたはいくつ当てはまる?(簡易診察)

あなたはいくつ当てはまる?(簡易診察)

正解はありません。ピンときたら✓、迷ったら✓。

(まずは自分のこととして。身近なリーダーを思い浮かべても大丈夫です。)

正解はありません。ピンときたら✓、迷ったら✓。

(まずは自分のこととして。身近なリーダーを思い浮かべても大丈夫です。)

1. 気づけば、大事なことより目の前のことに追われる(本筋を外す)

1. 気づけば、大事なことより目の前のことに追われる(本筋を外す)

[条件④]

2. 決めたいのに決めきれず、時間だけ過ぎる(最後は人に決めてもらう)

2. 決めたいのに決めきれず、時間だけ過ぎる(最後は人に決めてもらう)

[条件①]

3. 任せたいのに、つい自分で抱えこむ(手放せない)

3. 任せたいのに、つい自分で抱えこむ(手放せない)

[条件⑦]

4. 伝えた“つもり”で終わって、途中を見ない(結果だけ気にする)

4. 伝えた“つもり”で終わって、途中を見ない(結果だけ気にする)

[条件⑨]

5. 動き出すタイミングがズレる(早すぎる/遅すぎる)

5. 動き出すタイミングがズレる(早すぎる/遅すぎる)

[条件⑤]

6. 頑張っているのに、「何のために?」がぼやける(目的があいまい)

6. 頑張っているのに、「何のために?」がぼやける(目的があいまい)

[条件②]

7. いつものやり方にこだわって、変えられない(更新しない)

7. いつものやり方にこだわって、変えられない(更新しない)

[条件⑬]

※[条件①]〜[条件⑮]の中身は、レポート内で「リーダーの15の条件」として初めて明かします。

※[条件①]〜[条件⑮]の中身は、レポート内で「リーダーの15の条件」として初めて明かします。

入力後すぐ、閲覧ページを表示します(全15条件一覧あり)

入力後すぐ、閲覧ページを表示します(全15条件一覧あり)


✓が1つでもあるなら、このレポートはきっと役に立ちます。

なぜなら、リーダーは「性格」ではなく、条件だからです。


ここでいう「条件」とは、うまくいく人と、つまづく人の違い。

成果を出せる人と、報われない人の違いでもあります。


自信は、あとでいい。カリスマじゃなくていい。

(むしろ、カリスマは“条件”ではありません


足りない条件は、一つひとつ揃えればいい。

周りから一目置かれるリーダーの共通点を、Webレポートにまとめました。

✓が1つでもあるなら、このレポートはきっと役に立ちます。なぜなら、リーダーは「性格」ではなく、条件だからです。


ここでいう「条件」とは、うまくいく人と、つまづく人の違い。成果を出せる人と、報われない人の違いでもあります。


自信は、あとでいい。カリスマじゃなくていい。

(むしろ、カリスマは“条件”ではありません


足りない条件は、一つひとつ揃えればいい。周りから一目置かれるリーダーの共通点を、Webレポートにまとめました。

LEADERSHIP

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LEADERSHIP

原田 隆史 原田教育研究所 代表取締役

原田 隆史 原田教育研究所 代表取締役

教育一筋43年

著書32冊/74万部+

講演・研修3,000回+(企業600社/28万人以上に指導)

時価総額トップ30社のうち15社に直接講演・研修*

 *日本の時価総額ランキングTOP30のうち、15社に直接講演・研修(2025/12/01現在)

カンブリア宮殿、ガイアの夜明け ほか出演多数

教育一筋43年

著書32冊/74万部+

講演・研修3,000回+(企業600社/28万人以上に指導)

時価総額トップ30社のうち15社に直接講演・研修*

  *日本の時価総額ランキングTOP30のうち、15社に直接講演・研修

カンブリア宮殿、ガイアの夜明け ほか出演多数

Office metting group
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公立中学校の部活動で、7年間で日本一13回。その後は、企業・学校・スポーツ・公的機関まで。

国内外の現場で「自立型人間の育成(≒ リーダー)」を伝え続けてきた、現場型の教育者です。

歴任

BBT大学 グローバル経営学部 教授

教師塾 創設者・塾頭(教師約3,800名)

大阪府・三重県・高知市 教育アドバイザー/埼玉県教育委員 ほか

四谷学院高等学校 理事/マツダ自動車整備専門学校 理事/「みんチャレ」顧問

歴任

BBT大学 グローバル経営学部 教授

教師塾 創設者・塾頭(教師約3,800名)

大阪府・三重県・高知市 教育アドバイザー/埼玉県教育委員 ほか

四谷学院高等学校 理事/マツダ自動車整備専門学校 理事/「みんチャレ」顧問

企業向け講演・研修(抜粋/順不同・一部)

トヨタ自動車/三菱UFJフィナンシャル・グループ/ソニーグループ/日立製作所/ファーストリテイリング

三井住友フィナンシャルグループ/伊藤忠商事/東京海上ホールディングス/第一三共/中外製薬

みずほフィナンシャルグループ/オリエンタルランド/デンソー/武田薬品工業 ほか多数(※掲載は一部/順不同)

企業向け講演・研修(抜粋/順不同・一部)

トヨタ自動車/三菱UFJフィナンシャル・グループ/ソニーグループ/日立製作所/ファーストリテイリング

三井住友フィナンシャルグループ/伊藤忠商事/東京海上ホールディングス/第一三共/中外製薬

みずほフィナンシャルグループ/オリエンタルランド/デンソー/武田薬品工業 ほか多数(※掲載は一部/順不同)

特別レポート「リーダーの条件」
特別レポート
「リーダーの条件」

教育一筋、43年。企業600社(上場企業/ベンチャー企業)、金メダリスト・プロスポーツチーム、部活動、学校、警察。国内外の現場で、トップリーダーを見続けてきた結論です。

リーダーは“才能”じゃない。“条件”で決まる。その条件とは?

レポート目次

レポート目次

【1】はじめに

  • リーダーは“才能”じゃない。 “条件”で決まる。

  • 監修・編集プロフィール

【2】メッセージ(なぜ書くのか)

  • 公立中学で7年:日本一13回/入賞53回で見えた真実

  • 組織も、家庭も…結局、リーダー次第

【3】時代が変われば、条件が変わる

  • 戦国〜令和。リーダーの条件の“変遷”を30秒で俯瞰

  • 現代では「ある2つ」が増えるだけで、周りの見方が変わる(※答えはレポート内)

【4】43年の現場で見い出した「15の条件」

  • 理想のリーダー像の定義

  • すべて公開!リーダーの15の条件(一覧)

  • あなたの「欠け=伸び代」はどこか?

  • おわりに|条件は揃えられる。ここからどう変わるか

事業紹介(ご興味のある方へ/任意):

リーダーのための帝王学|原田メソッドアカデミー(一般非公開)

私たちの活動
私たちの活動

人は変われる。

私たちは、教育の力を信じています。


まじめに。本気で。一生懸命に頑張る人が、報われてほしい。

頑張っているリーダーが、報われてほしい。


原田メソッドは、結果が出せる「技術」を高めながら、メンタル(心・感情・気持ち)も同時に磨いていく、人材育成の方法です。


学校現場で20年。

その後、企業・学校・スポーツなど、国内外の現場で23年。

対面の研修やコーチングを通じて、磨かれてきました。

その学びを、もっと多くの方に届けたい。


そこで、オンラインの力を借りました。

「いつでも学べる」「何度でも復習できる」その利点を活かしたい。


ただ、オンラインにしたからといって、質は落としたくない。

むしろ、対面の良さを残したまま、対面では手が届きにくいところまで。

その思いで、慎重に展開してきました。


直近3年間でのオンライン受講者数は、延べ41,327名以上。

本レポート後半では、ご興味のある方向けに、オンライン講座のご案内も掲載しています。必要な方だけ、参考にしてください。


まずは、レポート前半の「リーダーの条件」だけでも受け取っていただけたら。

頑張るリーダーのお役に立てば幸いです。

人は変われる。

私たちは、教育の力を信じています。


まじめに。本気で。一生懸命に頑張る人が、報われてほしい。

頑張っているリーダーが、報われてほしい。


原田メソッドは、結果が出せる「技術」を高めながら、メンタル(心・感情・気持ち)も同時に磨いていく、人材育成の方法です。


学校現場で20年。

その後、企業・学校・スポーツなど、国内外の現場で23年。

対面の研修やコーチングを通じて、磨かれてきました。

その学びを、もっと多くの方に届けたい。


そこで、オンラインの力を借りました。

「いつでも学べる」「何度でも復習できる」その利点を活かしたい。


ただ、オンラインにしたからといって、質は落としたくない。

むしろ、対面の良さを残したまま、対面では手が届きにくいところまで。

その思いで、慎重に展開してきました。


直近3年間でのオンライン受講者数は、延べ41,327名以上。

本レポート後半では、ご興味のある方向けに、オンライン講座のご案内も掲載しています。必要な方だけ、参考にしてください。


まずは、レポート前半の「リーダーの条件」だけでも受け取っていただけたら。

頑張るリーダーのお役に立てば幸いです。

優れたリーダーになりたいすべての人へ

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©︎ Mental Training Academy All Rights Reserved.

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